根据国家有关法律法规及我院相关规定，现将我院近期拟调研信息化项目进行前期公示并择期组织院内调研，欢迎符合要求的供应商积极参与。相关信息及要求公告如下：
一、调研项目
项目名称：临床技能中心OSCE考站管理系统
需求概况：建立标准统一、时限统一、内容统一、方式统一、管理统一的OSCE考站系统，强化培训管理、确保培训质量、提高培训效率和达到培训效果。此外，还需要满足不同专科的教学培训考核需求，如：
（一）病理科教学培训
1、系统化病例学习
系统内置标准化的病理病例数据库，按照教科书疾病分类涵盖经典病例、疑难病例及各种疾病诊断切片资源。
规培生可以随时登录系统，进行自主学习，巩固诊断技能，实现病例资源的高效利用和随时复习。
2、自主命题与在线考试
系统自带病理专业考试题目同时支持老师自主命题，设计针对性的考试试卷，组织在线理论考试和病例诊断测试。
考试结束后，系统自动批阅试卷并生成成绩报告，方便老师评估规培生的理论水平和实践能力，及时查找知识薄弱点。
3、网络课程与在线学习
系统提供病理教学课程，规培生可以通过系统在线听取网络课程，包括必修课程和选修课程。系统会自动记录听课时长、进度和完成情况，确保学习过程可追踪、可量化。学员可以根据自身时间安排，灵活高效地完成课程学习。
4、远程教学与资源共享
跨院区远程教学：系统支持老师开展网络直播讲座，东、西两个院区的规培生可以同步参加，打破地域限制，实现资源共享。
显微镜下带教：系统能够录制显微镜下的带教过程，形成可重复学习的视频资源，发布到平台上供学员反复观看，强化实践操作能力。
教学资源数据库：我们将逐步建立自主教学资源库，包括自制的带教视频、经典切片库和教学课件，形成病理科独有的高质量教学资源。
5、管理与考核功能
学员档案与进度管理：系统自动生成每位规培生的学习档案，包括听课时间、病例学习记录、考试成绩和技能考核结果。管理者可以实时跟踪学员的学习进度，确保培训计划落实到位。
多维度评估与反馈：老师可以对规培生的学习表现进行点评和打分，学员也可以在系统内提交学习总结和疑问，形成良性互动。
数据统计与分析：系统汇总所有学员的学习数据，自动生成可视化报表，帮助管理者直观分析教学质量和培训效果。
6、成果转化与效益共享
病理科自主开发的教学资源和带教视频将成为系统的重要组成部分，未来若系统产生经济效益或推广应用，我们将推动效益转化，将收益反哺科室教学与科研，持续提升病理科的教学水平和影响力。
（二）麻醉手术培训考核
1、麻醉手术护理理论知识考核，题库维护，试卷生成等，同时支持接入移动端，进行考核信息的推送。
2、专科技能考核打分登记。
3、示教、在线教学等线上学习功能。
4、对现手术护理系统的有关质控关联到人员的考核中去。
5、对培训内容进行年度计划排程，年度考核报表生成，学员成绩分析等系列报。
6、对接手术智慧系统。
（三）护理培训考试等需求
支持分层学习，根据权限级别出题、考试、阅卷功能，每个专科具备独立出题功能；支持教学视频上传、下载、在线观看等功能，且在线视频学习要求当视频播放到所设置的时间点时，自动弹出问题，回答正确后继续播放视频；要求支持PC端和手机端。
二、供应商资格
1.供应商必须是中华人民共和国的公司、企业独立法人，所供产品应符合其经营范围；
2.供应商企业近年来资信良好，没有违法违纪记录。（供应商须在报名材料中提供2023或2024年度财务报表或基本开户银行出具的资信证明，未被信用中国网站列入失信被执行人、重大税收违法案件当事人名单、政府采购严重失信行为记录名单证明。）
三、报名材料
1.企业法人营业执照、组织机构代码、税务登记证、法人授权书及被授权人身份证复印件。
2.产品代理授权、经销商授权书，售后服务或维修服务授权文件。
3.参加院内调研产品的功能、特点、原厂详细配置参数（技术白皮书）、彩页以及日常使用所需的配套硬件清单、易损件清单。该系统（设备）如需配套专用硬件、耗材，调研材料中必须重点说明。如涉及专用硬件，请分别提供相关硬件成本报价单。
4.国内三甲医院、本省用户名单及典型客户名单、联系人及电话。
5.技术方案。
6.报名材料可使用复印件或扫描件，但须加盖单位红章。
四、报名方式
2.报名时间：发布之日至2025年3月3日17:00。
3.联系人：姜老师，电话：0513-85052441，地点：南通大学附属医院西院区2号楼403室。
南通大学附属医院
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